Comenzar a escribir

 

Tipos de Escritos

ARGUMENTACIÓN

• El escritor sustenta una opinión determinada ya sea la propia o la del contrario, se combina con la exposición.

EXPOSICIÓN

• El escritor presenta una cuestión para darla a conocer y comprender a los lectores, se expone motivos, situaciones o causas.

NARRACIÓN

• El escritor relata unos sucesos, ya sean reales o imaginarios que se producen en un espacio determinado de tiempo, la narración establece un orden cronólogico de acuerdo a los hechos que tienen acontecimiento, en algunos casos se puede alterar el propósito.

DESCRIPCIÓN

• El escritor dibuja y pinta mediante sus palabras un cuadro del lugar y las personas donde ocurren los hechos.  Por medio de la descripción hacemos ver y entender al lector las características y los rasgos de algo que es real y concreto.

Sustentar la idea principal

 

EL PROCESO DE ESCRIBIR

 

Para escribir una obra literaria es importante que el escritor tenga una necesidad o inquietud para comunicar una experiencia, ideas, hechos o acontecimientos.  Estas ideas se convierten en palabras y frases, y luego en oraciones.  Las oraciones reflejan un pensamiento concreto que se presenta por medio de párrafos.  El escritor cuando escribe considera al tipo de lector a quien esta dirigido el escrito.  Es entonces que  una vez revisado y publicado el libro, la obra escrita para por una estantería de una librería o biblioteca.

TIPOS DE EXPRESIÓN ESCRITA

 TIPOS DE EXPRESIÓN ESCRITA 

• La narración. Consiste en 'contar' algo siguiendo un orden temporal.  Recurrimos a la narración cuando contamos los acontecimientos que sucedieron en la última excursión que hicimos o cuando contamos el plan que tenemos para el próximo verano etcétera.
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• La descripción.  Consiste en 'contar' algo organizandolo desde alguna posición física, bien a vista de pajaro, bien como su una se fuera moviendo por el lugar que se describe.  Describimos cómo es nuestra casa, nuestra ciudad, la escuela, etcétera. 
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• La argumentación.  En la argumentación se presentan razones o pruebas que sirven para persuadir o convencer a alguien para que acepte nuestros puntos de vista o nuestras opiniones.  Por ejemplo, si escribimos sobre la necesidad de cambiar las mesas de clase del sitio donde se encuentran actualmente tenemos que dar razones de por qué  es mejor la nueva posición que proponemos: entra más luz, permite organizar más trabajos en grupo, etcétera.
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• La exposición.  En la exposición se trata de explicar algo, no de demostrar su utilidad o necesidad.  Por ejemplo, cuando explica cómo funciona la escuela a tu padre o el computador a tu amigo.
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• Clasificación y relación.  Consiste en describir varias cosas siguiendo un orden jerárquico.   Por ejemplo, cuando empezamos diciendo 'hay tres clases de ..."
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• Definición.  A veces tenemos que decir qué significan para nosotros las cosas.  Este significado lo podemos sacar de los diccionarios.  Por ejemplo cuando decimos 'un medico es una persona que cuida la salud de la gente'.
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• Generalización.  Ocurre a partir de consideraciones particulares, llegamos a conclusiones más generales.
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• Comparación y contraste.  Cuando describimos o discutimos similitudes entre cosas estamos haciendo comparaciones; por ejemplo cuando decimos que tanto del tabaco como el alcohol son malos para la salud.  Cuando lo que describimos son las diferencias estamos contrastanto.
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• Exposición temporal.  Algunas veces escribimos siguiendo una secuencia temporal de los hechos.  Esta secuencia puede partir del presente o del pasado, para luego seguir con el futuro.
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• Relación lineal.  La exposición puede seguir una secuencia cronológica.  Se va explicando paso a paso de forma lógica la secuencia de los hechos.  Se va explicando paso a paso de forma lógica la secuencia de los hechos.  Empezamos la exposición con frases como: en primer lugar...; a continuación...; finalmente...
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• Relación cíclica.  La exposición es similar a la lineal, sólo que se puede empezar en cualquier punto de la serie, con lo que no está claro donde empieza el círculo.  Ocurre por ejemplo, cuando describimos el ciclo atmosférico.
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• Relación causa y efecto.  Es una relación lineal en la que primero se habla de las causas y luego de los efectos.
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Carlos Gispert y Fuensanta Hernández Piña. (2007). Aprender a Aprender: Técnicas de Estudio (1ra. edición ed.). Barcelona, España: Oceano. Recuperado el 21 de diciembre de 2021, de www.grupodocente.com

 

MONOGRAFÍAS

MONOGRAFIA

En esta sección te explicamos como hacer una monografía según las recomendaciones de Mingrone de Cararota (2005), que define la monografía como un tratamiento de un tema bien delimitado que se distingue por que el autor antes de escribir hace una investigación delimitada.  Las monografías científicas son escritos científicos.

La monografía se compone de tres secciones: preliminares, cuerpo principal y los accesorios.

Preliminares se indica el título, agradecimientos, tabla de contenido y número de capítulos.

Cuerpo principal interesan como partes fundamentales del trabajo: la introducción, el núcleo del informe (o desarrollo), el resumen y las conclusiones.

Accesorios va el fichaje, la redacción y presentación. La bibliografía.

1. La introducción tiene la finalidad de plantear en forma clara y simple el tema de investigación y hace una referencia rápida de los trabajos anteriores dedicados al problema.  En la introducción es el lugar donde se plantea el problema de investigación.  En ella conviene exponer la intención del trabajo, sus límites y cualquier indicación sobre el material, la normas y sobre todo, el método de investigación.

2. El desarrollo es la fundamentación logica del trabajo de investigación (literario, histórico, científico o filosófico) cuya finalidad es exponer y demostrar.

3. La conclusión debe proporcionar un resumen pequeño pero completo de la argumentación, pruebas y ejemplos que utilizastes en las primeras partes de la monografía.  La conclusion debe relacionar las diversas partes de la argumentación, unir las ideas desarrolladas.  La conclusión es un regreso a la introducción se cierra sobre el comienzo.  Esta circularidad del trabajo constituye uno de sus elementos esteticos (belleza lógica).   En la conclusion se puede insinuar el plan de un futuro desarrollo de la ideas formuladas en la conclusión.

Bibliografía

Mingrone de Camarota, P. L. (2005). Monografía. En P. L. Mingrone de Camarota, Metodología de Estudio Eficaz: ¿Cómo estudiar? ¿Cómo aprender? (1ra. ed., págs. 74-80). Buenos Aires: Barum.

 

LOS VIAJES DE CRISTOBAL COLON-DESTREZA DE ESCRITURA

Destreza de Escritura.

¿Cristobal Colón descubrió que el planeta Tierra era una esfera después de completar el viaje del 1492? ¿O ya la sabía antes de viajar?  Investiga a través del internet o enciclopedia que tengas en el hogar información sobre los viajes del Almirante Cristobal Colón.  Escribe 5 párrafos que explique si el ya sabia que la Tierra era redonda y los 4 viajes que este realizó en las Américas.  Escribe tu párrafo en tus propias palabras según lo que te acuerdas de la lectura.